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UNSER LEITBILD


Die Berufsgruppe | Poklicna skupina

Die BEBEK setzt sich zur Aufgabe allen im elementarpädagogischen Bildungsbereich Tätigen, Möglichkeiten zur Information, zum Austausch und zur Vernetzung zu bieten, sowie sie, bei Bedarf, in ihren Anliegen der Öffentlichkeit, der Politik und ihren Träger*innen gegenüber zu unterstützen. Alle Elementarpädagog*innen, Hortpädagog*innen, Kleinkinderzieher*innen, Inklusiven Elementarpädagog*innen und Tageseltern sind eingeladen, das Angebot auf Vernetzung, Information und Unterstützung der BEBEK zu nutzen und die Vorstandsmitglieder der BEBEK als Ansprechpartner*innen und Vermittler*innen in fach- und berufsspezifischen Fragen und Problemstellungen zu sehen. Der Vorstand sieht sich dabei weniger als vertretungsbefugtes Organ der einzelnen Mitglieder, sondern möchte im Sinne des partnerschaftlichen Miteinanders Lösungen anstreben.

Neue engagierte Menschen sind jederzeit herzlich willkommen. diese Angebote durch gemeinsames Wirken im Vorstandsteam mit eigenverantwortlichem Input zu bereichern.

Die Mitglieder | Člani*ce

Die Mitglieder der BEBEK bringen mit ihrer Mitgliedschaft zum Ausdruck, dass sie die Anliegen der Berufsverbände unterstützen und mittragen. Dies erfolgt zum einen in finanzieller Hinsicht mit dem Mitgliedsbeitrag und zum anderen sind sie in besonderem Maße eingeladen, alle Angebote zu nutzen und sich aktiv zu beteiligen. Allen Mitgliedern ist der Vorstand Ansprechpartner, umgekehrt sind Mitglieder Ansprechpartner*innen für den Vorstand. 

Vernetzen | Mreženje 

Die BEBEK möchte ihren Mitgliedern und Interessierten aus der Berufsgruppe eine Plattform bieten, um sich zu treffen und auszutauschen. Sei es um aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in unserem Arbeitsfeld zu diskutieren oder auch um die Erfahrung zu machen, dass auch andere vor ähnlichen Problemen stehen, und nach neuen möglichen Lösungswegen suchen.

Auf einer anderen Ebene vernetzt sich die BEBEK mit anderen Institutionen, z.B. BAfEP, IBB, PH, Gewerkschaften, Träger*innenorganisationen und Schlüsselpersonen des elementarpädagogischen Bereichs in Kärnten, wie auch auf Bundesebene, z.B.: NeBÖ, Educare, um im politischen und praktischen Diskurs über Elementarpädagogik eingebunden zu sein und verschiedene Perspektiven einzubringen.

Informieren | Informacija

Im elementarpädagogischen Bereich tut sich Einiges – auf politischer, institutioneller und inhaltlicher Ebene. Die Forderung nach einem Bundesrahmengesetz wird immer lauter und vielerorts entstehen Hochschullehrgänge für den elementarpädagogischen Bereich. Politik und Gesellschaft haben teils hohe Erwartungen bezüglich Bildungschancen für Kinder (z.B.: Sprachförderung) in elementarpädagogischen Einrichtungen oder auch der Verfügbarkeit von Betreuung (Öffnungszeiten und Ausbau der Plätze). Gleichzeitig wird auch der fachliche Anspruch professioneller Bildung und Betreuung mit dem Zuwachs an Wissen über kindliche Entwicklung und Bildung immer größer. Eine unserer zentralen Aufgaben sehen wir in der Weitergabe von Informationen und Wissen über diese politischen und fachlichen Diskurse zur Elementarbildung. 

Wir informieren durch das Teilen von Beiträgen auf Instagram und Facebook, durch eigene Veranstaltungen zu diesen Themen, durch Bekanntmachung von anderen Netzwerken und Initiativen (wie Educare) und durch Hinweise auf interessante Veranstaltungen. 

Um unsere analoge und digitale Informations- und -austauschorte, nicht als Werbeplattformen für Einzel- oder Parteiinteressen in den Dienst zu stellen und um eine Informationsflut zu vermeiden, bemühen wir uns um eine Auswahl an fachlich und regional relevanten, qualitätsvollen und interessanten Inhalte. 

Informationen über unsere Arbeit als BEBEK-Vorstand bekommen Interessierte zusätzlich über unser Leitbild, einen ausführlichen Jahresrückblick und über die Jahreshauptversammlungen.

Unterstützen | Podpora 

Die Organisationsstruktur des elementarpädagogischen Bereichs in Österreich stellt Herausforderungen im besonderen Maße dar. Durch die Zuständigkeit der einzelnen Länder und verschiedene (große und/oder private) Träger*innen finden wir uns in einem System unterschiedlichster Rahmenbedingungen und Verantwortlichkeiten wieder, in dem die Arbeitsqualität für Pädagog*innen, Kleinkinderzieher*innen und Betreuer*innen und die Bildungs- und Betreuungsqualität für Kinder oft auf der Strecke bleiben, oder teilweise vernachlässigt wird. 

Unsere Einflussmöglichkeiten sehen wir hier vor allem in Gesprächen mit Entscheidungsträge*innen und auch im Schaffen eines öffentlichen Bewusstseins für diese Aspekte des Elementarbildungsbereiches.

Eine andere Ebene der Unterstützung sehen wir darin, uns als BEBEK dafür einzusetzen, dass alle im elementarpädagogischen Bereich Tätigen über unterstützende Ressourcen Bescheid wissen und ihre Handlungsspielräume ausschöpfen.

Wir sind überzeugt davon, dass 

  • … wir GEMEINSAM Verbesserungen erreichen können
  • … jede*r mit eigenverantwortlichem Auftreten und Handeln viel dazu beitragen kann, dass unser Berufsstand die Anerkennung erlangt und Qualität für pädagogisches Fachpersonal und Kinder erreicht wird
  • … der richtige Weg dazu die Suche nach konstruktiven Gesprächen auf allen Ebenen ist!